책 보는 습관을 길러주세요

 

 

“옛날 옛날에 마음씨 착하고 예쁜 아가씨가 살았어요. 그 아가씨는 엄마가 일찍 돌아가셔서 계모와 언니들과 함께 살았대요. 계모와 언니들은 아가씨가 너무 예뻤기 때문에 매일 부엌청소와 빨래와 힘든 일만 시켰어요. 그래서 아가씨 얼굴이 항상 더러웠기 때문에 사람들은 재투성이 신데렐라라고 불렀어요."

 

아이들은 동화를 읽으면서 꿈을 꿉니다. `신밧드의 모험'을 읽으면서 뱃사람이 되어보기도 하고 `성냥팔이 소녀'가 불쌍해서 눈물을 흘리기도 합니다. 좋은 책을 통해 어린이들은 많이 생각하며, 언어발달은 물론 상상력과 정서적 안정감 등을 길러나갑니다.

아래에 부모님들이 자녀에게 책을 읽어주는 방법, 연령에 맞는 그림책 고르기, 교재선택방법 및 활용방법을 소개해 드리니 참고하셔서 자녀의 책 보기 지도에 도움이 되시기 바랍니다.

 

☞ 유아에게 좋은 책을 선정하려면?

유아 도서는 그림과 글이 동시에 고려되어야 하는 매우 독특한 장르이기 때문에 도서 선정에 많은 수고를 들이게 됩니다.

유아에게 적합한 좋을 책을 고르는 방법으로 학자들은 다음과 같은 기준을 제시하였습니다.

 

1. 그림이 내용을 풍부하게 표현해야 합니다.

무엇보다도 그림과 관련하여 그림이 다양하고 매력적이어야 함은 물론이고, 그림 그 자체가 책의 내용, 주제, 세부적인 것을 이야기해 주며 언어 속에서도 쉽게 영상을 수반할 수 있어야 합니다. 때문에 그림은 내용을 풍부하게 표현해야 함은 물론 이야기 내용의 자세한 부분까지 틀림이 없어야 합니다.

 

2. 풍부한 언어적 도움을 주어야 합니다.

좋은 책과 그렇지 못한 책은 그 책 속에 얼마만큼 풍부한 언어, 알맹이가 있는 언어, 읽는 사람이나 듣는 사람이 마음으로부터 공감할 수 있는 언어가 담겨 있느냐에 따라 결정됩니다. 언어적 표현이 빈곤한 책은 곧 내용의 빈곤을 말합니다. 유아가 책을 보면서 현실세계에 대해 이해하고 새로운 지식을 습득함은 물론이고 상상력이 가동되어 가공의 세계인 상상의 세계를 넘나들게 되도록 풍부한 언어적 도움을 줘야 될 것입니다.

3. 내용이 적절해야 합니다.

유아도서는 내용이 적절해야 합니다.

유아의 관심과 흥미를 끌어들이며 즐거움과 재미를 느낄 수 있는 것이어야 하지요.

유아도서의 내용이나 주제는 흔히 사랑, 슬픔, 질투, 우정, 공포, 용감성, 인내 등을 다루며, 독립적이고 기술적인 인간이 되어 가는 과정, 자아정체감을 찾고 자존감을 갖게 되는 과정, 감정이입과 새로운 변화에 적응하는 과정, 새로운 친구를 만드는 과정들을 다루는 내용이면 좋습니다.

 

4. 도서 주제가 윤리적이고 교훈적이어야 합니다.

유아 도서는 주제가 유아에게 가치 있는 윤리적이고 교육적인 것이어야 합니다.

아직 다양한 관점에서 세상을 볼 수 있는 눈을 기르지 못한 유아는 비윤리적이고 비교육적인 내용을 소화하고 걸러낼 수 있는 힘이 없습니다.

이런 내용의 이야기가 간결하면서도 단단한 구조를 지닌 채 긴장과 연결로 발전, 변화하면서 전개되어야 합니다.

 

5. 유아도서를 선정할 때 고려해야 할 것이 몇 가지 있습니다.

첫째로 어린이 책 중에는 󰡐머리가 좋아지는 책󰡑, 󰡐논리와 감성을 키워주는 동화󰡑를 표방한 책도 많이 있습니다. 그러나 지식을 키워준다는 책 중에는 여러 가지 이야기를 짜깁기 한 수준 이하의 책들이 많으며, 좋은 창작동화 속에는 철학과 논리, 감성이 자연스럽게 담겨 있습니다.

둘째로 서점에 가보면 아이가 책을 붙잡고 사달라고 졸라대는 경우가 많습니다. 대부분 󰡐세일러 문󰡑등 유행하는 만화 주인공 캐릭터가 등장하거나 색깔이 화려한 그림책입니다. 아이의 자발적인 독서 욕구를 꺾어버리는 것도 안 좋지만 아이가 고르는 책을 무조건 OK해서는 안됩니다. 부모가 좋은 책에 대한 정보를 미리 알고 가야 대화를 통해 좋은 책을 고를 수 있지요. 어린이 도서연구회에서 추천하는 목록을 참조하거나 어린이 전문서점을 찾는 것도 좋은 방법입니다.

따라서 좋은 유아도서는 동심이 내포되어있고, 문학적․예술적․교육적 요소들이 적절히 농축되어 통일과 조화를 이루면서 펼쳐지는 책이 되어야 합니다.

 

 

☞ 책보기 활동을 많이 하면...

어릴 때부터 부모님이 책을 읽어 주어 책과 친숙한 아이들은 상상력이 풍부하고 언어구사 능력이 뛰어납니다. 말귀도 잘 알아듣습니다. 책 읽는 소리에 집중하다 보면 듣기에 대한 집중력이 높아지기 때문이지요.

 

☞ 책을 읽어주는 방법

엄마나 아빠․할머니․할아버지의 다정한 음성과 접하면서 정서적으로도 안정되고 여유를 갖게 됩니다.

동화를 읽어줄 때는 발음을 정확하게 하고 존댓말로 설명해주는 것이 좋습니다. 등장인물의 대사는 성대모사로 표현하는 등 읽는 동화를 말하는 동화로 바꾸면 아이들의 집중력이 높아집니다. 예를 들면 󰡐철이는 엄마 심부름을 하기 싫었습니다.󰡑는 철이의 목소리를 흉내 내면서 "아잉, 난 하기 싫은데～" 라고 바꿔 말해 줍니다. 그러면 아이들은 쉽게 이야기에 빠져듭니다.

표정도 중요합니다. 밝고 자연스러운 미소를 짓되 내용에 맞는 표정과 동작을 해 줍니다.

이야기가 다 끝난 다음에 "나쁜 짓을 하면 벌 받지？"라는 식의 직접적인 표현을 피하고 아이가 직접 생각할 수 있는 여지를 남겨주는 것이 좋습니다.

 

 

☞ 책을 읽어주는 시간은?

아이는 연령에 따라 집중력의 한계가 다릅니다. 엄마 뱃속에서부터 5세 미만의 아이는 10분, 5세～7세의 아이는 15분, 7세～10세까지의 아이는 20분 정도 소요되는 동화가 적합하다고 학자들은 이야기합니다. 그러나 개인적이 차이가 있으므로 꼭 시간을 맞출 필요는 없습니다.

 

 

☞ 책을 잘 보지 않는 어린이가 있다면?

요즘 아이들은 게임기나 만화책에 빠져서 동화나 위인전 등 양서는 읽지 않는다고 걱정하는 부모가 많습니다. 하지만 아이들이 책을 읽지 않는다면 대부분 부모에게 이유가 있는 경우가 많습니다.

태권도며 영어 피아노 미술 등 하루에 몇 개씩 학원을 다녀야 하는 아이들은 책을 볼 시간이 거의 없기 때문이지요. 또한 부모는 온종일 ＴＶ를 켜고 드라마를 보는데 아이들이 책에 집중하기란 힘든 일입니다. 어른부터 책 읽는 모습을 자주 보여줘야 아이들의 책보기 습관도 길러집니다.

 

☞ 책보기가 더 재미있어지는 방법

1. 책읽기를 위한 사전 준비를 해 주세요

가. 아이의 관심을 끌만한 장소를 마련해 주세요.

아이들이 책을 읽기에 적합한 공간을 마련합니다.

책은 반드시 책상에 앉아 읽어야한다는 생각을 버리고 집안의 한구석을 이용해도 좋고 동물 그림이 있는 러그나 방석을 마련하는 등 아이의 마음을 끌어야 합니다.

나. 책은 표지가 앞으로 보이게 꽂아주세요

측면만 보이는 책은 아이들의 관심을 끌 수 없습니다.

아이들이 책 표지에 있는 그림을 볼 수 있도록 책을 꽂아주는 것이 요령이며, 작은 책꽂이를 마련하거나, 책이 들어 갈만한 바구니를 준비해 정면이 보이도록 꽂습니다.

 

2. 신바람 나는 책 읽어 주기

가. 책에 등장하는 물건을 만들거나 미리 준비

책을 읽어주면서 여러 가지 소품들을 활용하면 내용의 이해를 도울 수 있으며, 호기심을 자극합니다. 또 책의 내용 진행에 따라 쓰기 활동이나 운동, 놀이 등을 함께 할 수 있어 단순 책 읽기를 넘어 종합적인 독서활동이 가능해 집니다.

나. 연극을 하는 것처럼 읽어주기

아이들에게 책을 읽어줄 때 연극을 하는 것처럼 음성의 높낮이, 장단 등을 충분히 고려합니다. 긴박한 상황에는 호흡을 빠르게, 한가로운 분위기를 나타내려면 천천히 읽어줍니다.

의성어, 의태어는 특별히 신경 써서 읽어 주어야 합니다.

( 의성어는 아이에게 읽혀보고, 의태어가 나오면 아이에게 그 행동을 흉내 내보도록 합니다.)

다. 역할 활동 해보기

책에 등장하는 인물이나 동물의 흉내를 내보도록 합니다.

얼굴에 간단히 분장을 하거나, 가면 만들기, 비슷한 옷 골라 입히기 등의 재미를 더할 수 있는 방법 또는 엄마와 아이가 각각의 역할을 맡아 역할극을 해보기 등의 활동을 해봅니다.

 

3. 책을 읽고 난 다음에 해 볼 좋은 놀이

가. 독서 저금통 만들기

휴지 케이스 등을 이용해 독서 저금통을 만들고, 책을 한 권 읽었을 때마다 책제목을 종이 쪽지에 적어 통 안에 넣습니다.

아이 자신이 읽은 책이 얼마나 되는가 확인해 가는 재미와 쓰기에 대한 호기심도 자극할 수 있습니다.

나. 주인공 상자 만들기

책에 나온 주인공을 그림으로 그리거나 종이를 이용해 만들어 봅니다.

책의 그림과 똑같이 그리지 않고, 아이의 상상력을 동원해 보아도 좋습니다.

또 주인공을 넣을 집을 만들어 보거나 주인공과 주인공의 집을 가지고 놀면서 아이와 함께 책에 대한 이야기를 하는 것도 좋은 방법입니다.

다. 책에 나온 상황이나 환경을 경험해 보기

아이에게 주인공이 되는 경험을 해 보게 하기 위해 책에 나온 상황과 비슷한 환경을 만들어 봅니다. 또한 그 상황에 놓인 아이 자신은 어떻게 할 것인지 판단하거나 주인공이 어떤 마음이었을까를 상상해 보는 활동을 합니다.

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