1. 우선 부모부터 행복하라.
행복은 전염성이 매우 강하다. 부모가 불만에 가득차 있고 부정적 정서를 갖고 있는데 아이는 행복해지기를 바랄 수는 없다. 부모가 웃는 모습이라도 자주 보이면 효과적이다.

2. 아이의 자율성을 높여주라.
자기결정성 이론에 따르면 아이의 자율성이 높아지면 행복감이 높아진다. 많은 연구들이 이를 입증하고 있따. 자율성을 높이기 위해서는 아이의 이야기를 잘 들어주되, 섣불리 정답을 줘서는 안된다. 아이가 스스로 문제를 해결할 수 있도록 기다려줘야 한다.아이를 강압적으로 통제하기 보다는 선택과 융통성을 주는게 바람직하다.

3. 아이가 잘한는 것을 찾으라.
아이가 진정으로 좋아하면서 잘하는 것을 찾기 위하영 부모는 아이를 통찰력 있게 관찰하고 참을성 있게 기다려야 한다. 많은 교사들은 아이들이 흥미를 갖는게 무엇인지 안다고 생각하다. 하지만 실제로 실험을 해보면 교사들이 흥미롭다고 하는 것과 아이들이 흥미롭다고 하는 것은 50%정도 밖에 겹치지 않는다. 그만큼 아이들의 마음을 알아채기는 어려운 일이다. 아이들은 스스로 관심을 갖는 분야에서는 질문도 많이 하고, 손놀림이 매우 빨라지는 등의 특성을 나타낸다.

4. 칭찬을 효과적으로 하라.
칭찬의 중요성은 누구나 잘 안다. 그러나 칭찬도 효과적으로 해야 한다. 아이에게 섣불리 "1등을 하면 자전거 사줄게"하는 식의 물질적 보상을 약속하는 것은 금물이다. 아이는 나름대로 학습에 흥미를 갖고 공부하다가도, 솔깃한 물질적 보상이 나타나면 그때부터는 상때문에 공부하게 된다. "네가 열심히 공부하는 것을 보니 엄마는 흐뭇하다."하는 식으로 아이의 노력에 대해서 언급하는 칭찬이 바람직하다.

5. 어려운 과정은 함께 공감해주라.
아이가 흥미를 갖고 시작한 일도 시간이 흐를수록 어려운 과정에 도달한다. 이럴때 아이의 관점에서 문제를 들여다보면서 아이의 어려움을 인정하고 수용하는 것이 바람직하다. 아이를 격려한다고 "이거 별로 어려운것 아니야. 쉬운거야 열심히해봐"하는 식으로 말하면 오해려 역효과를 낸다. 오히려 아이가 '쉬운 문제라는데 나에게는 왜 이렇게 어렵지'라고 생각하면서 지레 포기할 수 있다. "그래...어렵겠구나. 이검 매우 어려운 문제지만 그동안 배운걸 열심히 잘 들여다보면 해결할 수 있는 문제야. 열심히 해보자."라고 말해주는 것이 보다 효과적이다.

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